İçeride sürekli bir kötü talimat yüksek ses durumu var
Okulun temizlik ve hijyen kurallarına dikkat çeken gazetemiz: “Okulun temizliği ve bakımı en son ne zaman yapıldı?” sorusuna Veli Tükay Gürel: “Okulun temizliği ve bakımı düzenli olarak yapılıyor, ancak hijyen konusunda ciddi anlamda problemler var. Yapılan temizlik, çocukların hijyenine uygun değil. Çünkü otizmli çocuklar, bebekler gibi algı ve ifade eksikliği yaşayabiliyorlar. Bu nedenle, sürekli yerle temas eden çocukların temizlenmesi gereken alanlar hijyenik değil. Temizlik alanlarındaki bezler ve yer temizleme malzemeleri, sınıfların hijyen problemlerine yol açıyor. Bu program kaç senedir devam ediyor? Ben bu okulda dördüncü eğitim yılımdayım. Bu okul uzun yıllardan beri açık ve fiziksel yapısı mükemmel. Öğretmen kadrosu ve öğretmen sayısı aslında yeterli, ancak içerideki minimal eksikler tamamlanmadığı için dört yıldır sürekli sorun yaşıyoruz. Çocukların servise binerken yaşadıkları sorunlar, servis görevlilerinin çocuklara nasıl yaklaşacaklarını bilmemesinden kaynaklanıyor. Servis şoförlerinin hassasiyetsizliği, bu konuda yaşadığımız sorunların başında geliyor. Ayrıca, öğretmenlerin çocuklarla iletişim becerisi oldukça kötü. Çocuklara "dur", "sus", "yapma" gibi talimatlar vermek yerine, "beraber yapalım mı?", "beraber gidelim mi?", "yere mi düştün? Hadi beraber ben seni kaldırabilirim." gibi cümleler kurmaları gerekiyor. Ancak içeride sürekli bir kötü talimat ve yüksek ses durumu var. Yani okul baştan sona kadar sorunlu bir durumda.” dedi.
Okulda özel gereksinimli öğrencilere şiddet iddiası
Gazete olarak “Öğretmenlerin çocuklara karşı herhangi bir fiziksel şiddet uyguladığını gördünüz mü?” sorusuna yanıt veren Veli Gürel: “Kendi çocuğumun başına gelen bir olayı birebir yaşadım. İki yıl önce İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından bu okulun iyileştirilmesi için bir proje sunmak amacıyla İl Milli Eğitim Müdürü ile randevu alarak okula geldim. O gün AR-GE çalışanı, okul müdür yardımcısı, bir arkadaşım, gazeteci ve ben burada bulunduk. Kendi çocuğumun iki defa iteklendiğini gördüm. Birincisinde, çocuğum otizmli olduğu için yanındaki arkadaşını indirmek istiyor ama bunu ifade edemediği için yorganıyla bunu yapmaya çalıştı. Öğretmen çocuğu tutup anlatmak yerine fırlattı ve bunu camdan gördük. Bu olayın kamera kayıtları da vardı. Çocuk, ne olduğunu anlamadığı için tekrar hızlı bir şekilde arkadaşının yanına gitti. Sonrasında aynı öğretmen, yine itekledi ve bu sefer çocuk yere düştü. Bu durumu kendi gözlerimle gördüm. Okul iyileştirmesi için geldiğimizde, farklı olaylar da yaşandı. Bazı durumların çocukların zorluklarından kaynaklandığı söyleniyor, ancak müdahale edemediklerini belirtiyorlar. Bu okul ciddi anlamda problemli bir okul. Her şey yaşanıyor. Şiddeti uygulayan öğretmenlerin açığa alınması ve soruşturma geçirmesi gerekiyordu. Ancak bununla ilgili hiçbir işlem yapılmadı. O zaman yaşadığım sıkıntılar beni ciddi anlamda üzdü ve çocuğumu üç ay kadar okula göndermemeye çalıştım.
Vali talimatına rağmen gerekli müdahale yapılmadı
Önceki valimiz Mahmut Demirtaş ve şu anki valimiz Erol Akyıldız, durumu izah ettiğimizde İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile görüşmemizi sağladılar. Ancak yaşadığımız sorunlara dair olumlu bir dönüş olmadı. Geçen sene bu sorunların çözümü için belki yirmi defa İl Milli Eğitim Müdürü ile görüştüm. Valimizin talimatına rağmen hala havuz steril bir alana sahip değil. Havuza girerken çocukların duş alma durumu yok. Ayrıca, çocuklar havuzdan çıktıktan sonra duş alma alanındaki suyun ısınması çok geç oluyor ve bu durum çocukları huzursuz ediyor. Sınıflardaki alanlar da uygun değil. Dört otizmli çocuğun, iki öğretmenin bir arada olduğu sınıflarda eğitim almak mümkün değil. Metrekare olarak uygun değil ve çocuklarımız grup eğitimi almak zorunda. Ancak çocuklarımızın bireysel ihtiyaçları göz önünde bulundurulmadan gruplar oluşturuluyor. Bu durum, çocuklarımızın gerilemesine neden oluyor. Kendi çocuğum ve diğer çocuklar için farkındalık oluşturmaya çalışıyorum. İl Milli Eğitim Müdürümüz, iyileştirme konusunda çok hassas bir insan. Ancak, kendisine ilettiğim önerilerin uygulanmadığını görüyorum. Müdür, "Biz sizin dediklerinizi yapmak zorunda değiliz." dedi. Oysa ki, daha güzel bir iyileştirme yapılması gerektiğini düşünüyorum ki çocuklarımız rahat etsin.” şeklinde konuştu.
Sağlık problemi yaşayan 45 çocuğumuz var
Öğrenci Velisi Tülay Gürel son olarak ise: “Sağlık problemi yaşayan kırk beş çocuğumuz var. Bu çocuklar, otizm tanısı almış ve sağlık problemleri olan, özellikle obezite sorunları ile mücadele eden çocuklardır. Üçüncü derecede obez olanlar ve nefes darlığı çekenler gibi farklı sağlık problemleri bulunan çocukların, eğitim alanına geçmeden önce sağlık sorunlarının çözülmesi gerektiğine inanıyorum. Bu, hem öğretmenlerin işini kolaylaştıracak hem de diğer çocuklarımızın iyi bir eğitim almasına engel olmayacaktır. Geçen sene, İl Milli Eğitim Müdürü'nün talimatıyla İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı ve Engelli Şube Müdürü'nü okula davet ettim. Bu süreci yürütürken hiç keyif almıyorum, çok zorlayarak yapıyorum ama mecbur kaldım. Müdürümüz, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısına, iki yıldır uyuyan bir çocuğumuzdan bahsetti. Ben de izin isteyerek bir video çektim. İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Yunus Bulut bu izni verdi. Öğretmenin söylediği ve çocuğun sınıfta uyuduğunun videosunu çekip, valimizden ve gerekli kurumlara ilettim. Bu çocukların sınıflar içerisinde bulunması, sadece buranın bir bekleme kampı haline gelmesine neden oluyor. Çocuklar, ders saati dolduktan sonra yerlerine geçiyorlar. Burada iyi bir şey yok mu? İki veya üç öğretmenimiz, gerçekten çocukları güzel bir şekilde yetiştirebilecek kapasitede. Eğer bu öğretmenlerle koordinasyon sağlansa, birçok sorun çözülebilir. İçeride çözebileceğimiz yöntemler varken, hiçbir şekilde hareket olmamasını eleştirmek istiyorum.“ ifadelerini kullandı.
