Osmangazi Erdem Bayazıt Ortaokulunda Milli Eğitim Müdürlüğü'nün destekleri ile 'Yüz Yüze 100 Çocuk Oyunu' sergisi bugün açıldı. Sergi de geçmişten günümüze kadar okul öğrencileri tarafından oyunlarımız sergilendi. Okul Müdürü Merve Çelik: " Sergimizin asıl amacı ortaokul çağındaki çocuklarımızı teknoloji bağımlılığından uzaklaştırmak geçmişte ki oyunlarımız ile kendilkerini geliştirmek ve okul içerisinde bu aktiviteler ile uğraşmaları için bu projeyi gerçekleştirdik." ifadelerini kullandı.
Okul Müdürü Merve Çelik gelişen teknoloji çağında çocuklarımızı Dijital Bağımlılıktan kurtarmak için geçmişteki çocuk oyunlarımızın projesinin sergisini okullarında açtıklarını ve Müdür Çelik dönem boyunca ve dönem sonlarında geliştirdikleri oyunlar ile çocukların okul içerisinde ki aktivitelerini arttıracaklarını açıkladı. Müdür Çelik: " Erdem Bayazıt Ortaokulu Müdürü Merve Çelik. Okulumuzda Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen 'Yüz Yüze 100 Çocuk Oyunu' ile öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin birlikte hazırladığı ve oyunlarda kullandığı oyunlardır. Öğrencilerimiz geleneksel oyuncak müzesi hazırlayarak bu oyunları tüm okullara ve milli eğitim camiasına sergilediler. Burada amacımız çocuğun fiziki ve zihnini, gelişimini destekleyen oyunlar olması açısından önemli. Öncelikle tekerlemelerle başlayan oyunlar olduğu için çocukların dil kazanımı ve iletişim geliştirmesi, ikincisi ise yarının büyüğü olan çocuk, içinde bulunduğu toplumın değerlerini kazanıyor. Bu yüzden de bu değerleri aktarabilmek adına güzel bir proje olmuştur." ifadelerine yer verdi.
Müdür Çelik: "Yüz yüze 100 çocuk oyunu projesi Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü ve Osmangazi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü. tarafından düzenlendi. Düzenlenen proje bugün bütün ortaokul, anaokul, ilkokul çağındaki çocuklara hitap etmektedir. Proje kapsamında ki materyal araç ve gereçleri Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü ve Osmangazi ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve okul olarak tedariğini sağladık." ifadelerini kullandı.